Paokmania: Αιώνια φοίτηση

Γιωργάκη, προχώρα, γ@μησε τα όλα!

Μπορει καποιος να τα κανει λιανα για το τι θα αλλαξει?

Σε γενικές γραμμές οι κυριότερες αλλαγές θα είναι:
1) Συγχώνευση και κατάργηση τμημάτων (κυρίως ΤΕΙ)
2) Οι υποψήφιοι δεν θα περνάνε σε τμήματα, αλλά σε σχολές. Δηλ. κάποιος δε θα μπαίνει π.χ. ηλεκτρολόγος μηχανικός, αλλά στην πολυτεχνική σχολή και από εκεί με εσωτερικές εξετάσεις στα διάφορα τμήματα.
3) Θα υπάρχουν προαπαιτούμενα μαθήματα τα οποία πρέπει να περάσεις σίγουρα για να πας στα επόμενα εξάμηνα... είναι όπως στο σχολείο οταν μένεις στην ίδια τάξη... αν δεν περάσεις τα προαπαιτούμενα σε εύλογο χρονικό διάστημα θα υπάρχει και κίνδυνος διαγραφής από το τμήμα..
4) Οι πρύτανεις δεν θα εκλέγονται πια απο εκλογές των καθηγητών κα φοιτητών του ιδρύματος, αλλά μέσω διεθνούς διαγωνισμού..
5) Προγράμματα σπουδών και στην αγγλική για την προσέγγιση ξένων φοιτητών και καθηγητών

Προσωπικα δεν βλεπω κατι κακο φρι

Πλην το οτι θα διαγραφουν ή θα υπαρχει συγχωνευση καποιων τμηματων μπορει να φαινεται "καπως" σε αλλα ατομα!
Το νουμερο 2 μου ακουγεται ορθο γιατι θα εχεις καλυτερη αποψη για το σε ποιο τμημα της σχολης θελεις να περασεις οπως και το 3 και 4 ειναι πολυ λογικα και δημοκρατικοτατα!Ειδικα το νουμερο 4!
Το 5 θα ανοιξει τους οριζοντες των Ελληνικων Πανεπιστημιων και θα προσελκησει(?

? ) μαθητες απο αλλες χωρες!
Ειδωμεν! :ugeek:

ioanmits έγραψε:Σε γενικές γραμμές οι κυριότερες αλλαγές θα είναι:
1) Συγχώνευση και κατάργηση τμημάτων (κυρίως ΤΕΙ)
κλείσιμο δρόμων από τους τοπικούς άρχοντες και μαύρες σημαίες στα δημαρχεία
2) Οι υποψήφιοι δεν θα περνάνε σε τμήματα, αλλά σε σχολές. Δηλ. κάποιος δε θα μπαίνει π.χ. ηλεκτρολόγος μηχανικός, αλλά στην πολυτεχνική σχολή και από εκεί με εσωτερικές εξετάσεις στα διάφορα τμήματα.
καταλήψεις
3) Θα υπάρχουν προαπαιτούμενα μαθήματα τα οποία πρέπει να περάσεις σίγουρα για να πας στα επόμενα εξάμηνα... είναι όπως στο σχολείο οταν μένεις στην ίδια τάξη... αν δεν περάσεις τα προαπαιτούμενα σε εύλογο χρονικό διάστημα θα υπάρχει και κίνδυνος διαγραφής από το τμήμα..
καταλήψεις και πορείες
4) Οι πρύτανεις δεν θα εκλέγονται πια απο εκλογές των καθηγητών κα φοιτητών του ιδρύματος, αλλά μέσω διεθνούς διαγωνισμού..
θα σπάσουν τα τηλέφωνα προς κυβερνώντες και αντιπολιτευόμενους, κατάθεση ερωτήσεων στη Βουλή
5) Προγράμματα σπουδών και στην αγγλική για την προσέγγιση ξένων φοιτητών και καθηγητών
παρέμβαση Άδωνι

Σε γενικες γραμμες το πλαισιο συζητησης δε διαφερει κ πολυ με τα ευρωπαικα πανεπιστημια,τα οποια ειναι χιλιομετρα μπροστα απο τα δικα μας.Το θεμα ειναι οτι δεν εμπιστευομαι τους πολιτικους μας.Ολο και καποια στιαπου θα δημιουργησουν για να βαζουν δικους τους πρυτανεις,τους οποιους θα προσπαθουν να μας πεισουν οτι ειναι οι σουπερ-ντουπερ καθηγηταδες διεθνως αναγνωρισμενοι με 300 νομπελ.Και φυσικα δεν θα προβαλουν καθολου το γεγονος οτι ειναι 1000 χρονια στο κομμα και γλειφουν κατουρημενες ποδιες.

No4h αδερφέ συμφωνώ μαζί σου..
Το σύστημα με τους πρυτάνεις πρέπει να αλλάξει,είναι απαράδεκτό..
Αλλά και πάλι βλέπω να μπλέκονται τα κόμματα στην όλη διαδικάσία..
Ερώτηση,σχετικά με το μάστερ στα Πολυτεχνεία θα γίνει τίποτα?

Αδερφε αν δεν φυγουν τα κομματα απο τα πανεπιστημια προκοπη δεν βλεπω.Νομιζω οτι ειμαστε η μοναδικη χωρα που εχει στα πανεπιστημια πολιτικες παραταξεις.Που φυσικα ακολουθουν εξωπανεπιστημιακες γραμμες και οχι αποψεις των ιδίων φοιτητων.Welcome to Sheepland!!!

Θεωρω πολυ σωστη προσεγγιση την εισαγωγη σε σχολες και οχι σε τμηματα.Πχ στη ΣΘΕ υπαρχουν πολλα κοινα μαθηματα για ολα τα τμηματα(μαθηματικα,φυσικες κυριως) τα οποια θα μπορουσαν να διδασκονται το πρωτο ετος και στο δευτερο ετος να μπαινεις σε τμημα αναλογα με την προτιμηση του καθε φοιτητη,τον βαθμο εισαγωγης στο πανεπιστημιο και τον γενικο βαθμο στα μαθηματα του πρωτου ετους.Ετσι ο φοιτητης αποκτα καλυτερη εικονα για το αντικειμενο που θελει να ασχοληθει,πριν ακομα επιλεξει τμημα.

+1926 στο κλεισιμο σου αδερφε!

προβλεπεται τπτ για ελεγχο των καθηγητων οσον αφορα το να πατανε στα μαθηματα να μην ειναι τοσο μ ..δουλοι και το να κοβουν ή οχι αναλογα με το πως ξυπνησαν το πρωι?

Μερικά από τα μέτρα του σουηδού, καλά κρυμμένα πίσω από τις γενικόλογες κατευθύνσεις:

1) Managers στα πανεπιστήμια με απώτερο στόχο την ιδιωτικοπόιησή τους και σταδιακη μείωση της κρατικής επιχορήγησης.
2) Περικοπές σε βιβλία, σίτιση και στέγαση και υλικοτεχνικό εξοπλισμό. Η δωρεάν παιδεία τέλος. Οτι παίρνεις το πληρώνεις αδρά.
3) Κατάργηση του ασύλου και Ποινικοποίηση των φοιτητικών κινητοποίησεων, με πρόφαση τη προστασία της δημόσιας περιουσίας. Παρουσία καμερών εντός των πανεπιστημίων.
4) Λυκειοποίηση του Πανεπιστήμίου. Γιγάντωση της πανεπιστημιακής παραπαιδείας. Ο φοιτητής τρομοκρατείται να διαβάζει τα μαθήματά του, και να περνάει "έγκαιρα" γιατί αλλιώς τον πούλο, να είναι "καλό παιδί", να πηγαίνει στην εκκλησία και να μην ασχολείται με τα θέματα των μεγάλων.
5) Αποκλεισμός των φοιτητών από εκλογές πρυτάνεων, κοσμητόρων κλπ. Ο φοιτητής γλάστρα προ των πυλών.
6) Προώθηση τμημάτων ανάλογα με την ανταγωνιστικότητά τους στην ελεύθερη αγορά. Τα κέρδη και οι επενδύσεις προηγούνται της επιστήμης. Σταδιακός μαρασμός και κλείσιμο τμημάτων που "δεν πουλάνε".
7) Οι εργολάβοι σύγχρονοι δουλέμποροι θα είναι οι αποκλειστικοί εργοδότες των εργαζομένων στον χώρο του πανεπιστημίου.

- Προβλέπονται θερμές και φωτεινές νύχτες. Οι φοιτητές δεν είναι οικογενειάρχες και μεροκαματιάρηδες με το πιστόλι στο κρόταφο.

Κώδικας: Επιλογή όλων

http://www.newsit.gr/default.php?pname=Article&art_id=43911&catid=9

σουηδέ όπου και να πας να κρυφτείς θα σε βρούμε

----------------------------------
Αλλάζουν όλα στα πανεπιστήμια - Εκπαιδευτικός "Καλλικράτης"

Νέο σύστημα εισαγωγικών εξετάσεων απο το 2013-2014
- Συγχωνεύσεις και καταργήσεις τμημάτων
- Αλλάζει ο τρόπος διδασκαλίας, έρχονται ηλεκτρονικά συγγράμματα
- Δείτε όλες τις αλλαγές που προωθούνται
Νέο σύστημα πρόσβασης στην ανώτατη εκπαίδευση με απευθείας εισαγωγή στα ΑΕΙ και ΤΕΙ και όχι σε τμήματα όπως ισχύει σήμερα, προανήγγειλε ο πρωθυπουργός από τους Δελφούς, όπου την Κυριακή κήρυξε την έναρξη του διαλόγου για το νέο νόμο πλαίσιο. Η κυβέρνηση σχεδιάζει ριζικές αλλαγές στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Μεταξύ αυτών προβλέπονται:

1. O τρόπος εισαγωγής στα ΑΕΙ θα αλλάξει από το 2013-14 και οι φοιτητές θα εισάγονται σε ομοειδείς σχολές ή και σε πανεπιστήμια -όπως για παράδειγμα στο Πάντειο- αλλά όχι σε τμήματα.
2. Οι φοιτητές θα μπορούν να μετακινούνται από ένα πρόγραμμα σπουδών σε άλλο εάν επιθυμούν και η χρηματοδότηση θα «ακολουθεί» τον φοιτητή και όχι σχολές ή πανεπιστήμιο.
3. Εξετάσεις και εξεταστικές περίοδοι θα μειωθούν. Οι διαλέξεις στα αμφιθέατρα θα καταργηθούν και θα καταγράφονται οι παρουσίες και η απόδοση.
4. Τον οικονομικό έλεγχο των ΑΕΙ και τη διοίκηση θα έχει συμβούλιο -μάνατζερ-, οι οποίοι θα μπορούν να κάνουν ακόμη και προσλήψεις ξένων καθηγητών, να συνάπτουν συμφωνίες με τον ιδιωτικό τομέα και να προγραμματίζουν τη γενικότερη λειτουργία των ιδρυμάτων.
5. Θα ιδρυθεί Ανεξάρτητη Αρχή χρηματοδότησης των ΑΕΙ, ενώ θα γίνονται συμφωνίες με τράπεζες για φοιτητικά δάνεια.
6. Ιδρύματα, σχολές ή τμήματα θα συγχωνευθούν, θα καταργηθούν ή θα συνενωθούν με άλλα.

Το νέο μοντέλο διοίκησης και λειτουργίας των ΑΕΙ
Η κυβέρνηση δίνει μεγάλη βαρύτητα στη Διοίκηση των Ιδρυμάτων και οι αλλαγές που προωθούνται θα κινούνται στις εξής κατευθύνσεις:
1. Νέο μοντέλο διοίκησης και λειτουργίας των Ιδρυμάτων της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης από Συμβούλιο Διοίκησης (μάνατζερ), όπως γίνεται στα ΑΕΙ του εξωτερικού, όπου θα συμμετέχουν και εξωπανεπιστημιακά άτομα, τα οποία θα αποφασίζουν για αρμοδιότητες που μέχρι τώρα είχε το υπουργείο (διοίκηση, προϋπολογισμός και στρατηγικός σχεδιασμός).
2. Τα ακαδημαϊκά ζητήματα θα ανήκουν αποκλειστικά στους πρυτάνεις και στις συγκλήτους.
3. Η αξιολόγηση των ΑΕΙ θα γίνεται από εξωτερικούς κριτές και θα συνδέεται με συγκεκριμένους δείκτες.
4. Η οικονομική αυτοτέλεια των ΑΕΙ θα περιλαμβάνει ακόμη και τη μισθοδοσία για να μπορούν τα ιδρύματα να προσελκύουν υψηλού κύρους εκπαιδευτικούς και να αποφασίζουν τη δική τους πολιτική.
5. Οι προγραμματικές συμφωνίες των ΑΕΙ με την πολιτεία θα συνδέονται με συμφωνημένα κριτήρια, που έχουν σχέση και με την απόδοση και την αποδοτικότητα των ιδρυμάτων. Θα υπάρχει μία Ανεξάρτητη Αρχή Χρηματοδότησης των Πανεπιστημίων με στόχο την αναβάθμιση των υπηρεσιών προς τους φοιτητές.
6. Ο φοιτητής θα έχει κάρτες ή κουπόνια που θα του δίνουν πρόσβαση σε όλες τις παρεχόμενες υπηρεσίες, ενώ μελετάται νέο σύστημα φοιτητικών υποτροφιών και δανείων σε συνεργασία με τις τράπεζες.
7. Τα ΑΕΙ δεν θα έχουν ομοιομορφία και θα μπορούν ανάλογα με το αντικείμενό τους μέσα σε ένα γενικό πλαίσιο να μπορούν τα πανεπιστήμια να προσαρμόζουν τα προγράμματά τους και τη λειτουργία τους στις ιδιαίτερες ανάγκες τους.
8. Η χρηματοδότηση θα σχετίζεται με την αξιολόγηση και την αποδοτικότητα των ΑΕΙ.

Το νέο σύστημα εισαγωγικών εξετάσεων, θα εφαρμοσθεί για πρώτη φορά τη σχολική χρονιά 2013-14 και επί της ουσίας αφορά στους μαθητές που θα φοιτήσουν του χρόνου στην πρώτη γυμνασίου, ενώ στη ζωή μαθητών και γονέων μπαίνουν τα ολοήμερα δημοτικά σχολεία -αρχικά θα λειτουργήσουν πιλοτικά 800- και τα διαδικτυακά φροντιστήρια.

Μεταξύ των σημαντικότερων αλλαγών που έρχονται στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση είναι
- η αύξηση των ωρών υποχρεωτικής παραμονής στο σχολείο,
- η αύξηση των ωρών διδασκαλίας στη γλώσσα και τις νέες τεχνολογίες και
- η εισαγωγή μαθημάτων θεατρικής αγωγής και λογοτεχνίας.

Ο κ. Παπανδρέου τόνισε ιδιαίτερα την ανάγκη να εφαρμοστεί ένας «Καλλικράτης» και στην εκπαίδευση, με συγχωνεύσεις και συνενώσεις τμημάτων. Προανήγγειλε νέα μορφή εισαγωγής στα Πανεπιστήμια, ούτε καν σε σχολές, πολύ περισσότερο σε τμήματα όπως γίνεται σήμερα. «Η παιδεία μας είναι βασικό ζητούμενο για την επιβίωση της χώρας μας. Είναι ένα στοίχημα για τη νέα γενιά που έχει ως επιλογή ή τη φυγή ή την αλλαγή. Εμείς όμως είμαστε αποφασισμένοι να αλλάξουμε. Θέλουμε τη συμμετοχή και όχι τη φυγή των νέων», επεσήμανε ο πρωθυπουργός στην ομιλία του.

Ανοίγοντας τις εργασίες της συνάντησης στο Ευρωπαϊκό Πολιτιστικό Κέντρο των Δελφών, η υπουργός Παιδείας, Άννα Διαμαντοπούλου κάλεσε όλα τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας θα λάβουν μέρος στο διάλογο και εν συνεχεία παρουσίασε τις προτάσεις για τις αλλαγές στην ανώτατη εκπαίδευση. «Το πρόσταγμα των καιρών θέλει βαθιές τομές», τόνισε.Θέλοντας δε, να περιγράψει την κατάσταση που επικρατεί στην Παιδεία, μίλησε για... greek statistics «όχι μόνο στην οικονομία αλλά και στην Παιδεία».

Ο νέος χάρτης για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση περιλαμβάνει επίσης και ευρύτερες αλλαγές στη διοίκηση των τριτοβάθμιων τμημάτων, να υπάρχει σύνδεση της αξιολόγησης του κάθε ιδρύματος με τη χρηματοδότησή του, ενώ υπό επανεξέταση θα τεθούν οι όροι πανεπιστήμιο και τεχνολογικό ίδρυμα.

Η κα Διαμαντοπούλου πρότεινε την καθιέρωση περιφερειακών συμβουλίων, τα οποία θα έχουν τον έλεγχο για τον αριθμό των φοιτητών, των διδασκόντων, των εισακτέων και των πτυχιούχων.

Η διοίκηση των Πανεπιστημίων, όπως είπε η υπουργός, προτείνεται να γίνεται μέσα από ένα συμβούλιο διοίκησης, το οποίο θα ασκεί και ένα μέρος των αρμοδιοτήτων του υπουργείου Παιδείας. Αυτό το συμβούλιο θα αναλαμβάνει και τη διαχείριση της χρηματοδότησης, ενώ το ακαδημαϊκό μέρος των υποθέσεων θα είναι αρμοδιότητα των πρυτανικών αρχών.
Η υπουργός Παιδείας κάλεσε στον διάλογο όλες τις πολιτικές δυνάμεις.

O υφυπουργός Παιδείας Γ. Πανάρετος επισήμανε ότι στόχος είναι να μη χρειάζεται ο νέος να επιλέγει από τα 18 του χρόνια τις σπουδές που θα ακολουθήσει και να έχει όσο γίνεται πιο ευρύ φάσμα επιλογής.

Οι αλλαγές αυτές θα αξιολογηθούν απο τους αρμόδιους παράγοντες. Είναι σημαντικό πάντως να επισημανθεί οτι η δημόσια εκπαίδευση στην Ελλάδα έχει φτάσει σε τέτοια κατάσταση που οποιαδήποτε αλλαγή κι αν γίνει μόνο θετικά αποτελέσματα μπορεί να έχει.

Εγω διαφωνω με την εισαγωγη σε σχολες και οχι σε τμηματα.......Δυστυχως η ευτυχως πολλα τμηματα ειναι σχεδον ασχετα μεταξυ τους ως προς το αντικειμενο ακομη κι αν βρισκονται στην ιδια σχολη.....Τι σχεση εχουν οι Ηλεκτρολογοι με τους Τοπογραφους η οι Μαθηματικοι με τους Βιολογους???????

το θεμα ειναι οτι για μια ακομα φορα πειραματιζοβται και με ουσιωδη πριβληματα δεν ασχολουνται....π.χ....υπαρχει αντιστοιχια φοιτητων με θεσεις εργασιας ε τρομπες πολιτικοι?

Kαταρχήν το θέμα συγχωνεύθηκε....
Δεύτερον καλά ακούγονται, αλλά αμφιβάλλω πόσα θα εφαρμοστούν και δη σωστά... 4 χρόνια φοιτητής έχω πάψει να ελπίζω σε αλλαγές προς το καλύτερο....

υ.γ.
[youtube]P_NU2WdYF7Q[/youtube]

ασπρόμαυρη ΣΤΕΦ Σίνδου.. Εικόνα

Paokmania: Αιώνια φοίτηση

Re: Ελληνικά Πανεπιστήμια - THE END

Re: Ελληνικά Πανεπιστήμια - THE END

Re: Ελληνικά Πανεπιστήμια - THE END

Re: Ελληνικά Πανεπιστήμια - THE END

Re: Ελληνικά Πανεπιστήμια - THE END

Re: Ελληνικά Πανεπιστήμια - THE END

Re: Ελληνικά Πανεπιστήμια - THE END

Re: Ελληνικά Πανεπιστήμια - THE END

Re: Ελληνικά Πανεπιστήμια - THE END

Re: Ελληνικά Πανεπιστήμια - THE END

Re: Ελληνικά Πανεπιστήμια - THE END

Re: Ελληνικά Πανεπιστήμια - THE END

Re: Ελληνικά Πανεπιστήμια - THE END

Re: Ελληνικά Πανεπιστήμια - THE END

Re: Paokmania: Αιώνια φοίτηση ..

Τελευταία Νέα